Byť pripravený je predpokladom úspechu

Obec Ľubotice patrí k atraktívnym obciam. Pozitívny vývoj počtu obyvateľov (2005 – 2015) predstavuje 13,6 percentný nárast. Najväčší podiel až 68,90% tvoria obyvatelia v produktívnom veku. Dlhodobý vývoj kladného migračného salda je tiež jedným z interných predpokladov pre zabezpečenie priaznivého prostredia s cieľom zvýšenia kľúčových jazykových kompetencií a kompetencií v oblasti  prírodovedných predmetov aj prostredníctvom využívania progresívnych a aktivizujúcich metód a foriem vo vyučovacom procese. Pri riešení bývania je obec vyhľadávaná mladými rodinami. Za účelom zabezpečenia zákonom stanovenej povinnej školskej dochádzky bol vytvorený spoločný školský obvod pre žiakov s trvalým pobytom v obciach: Ľubotice, Vyšná Šebastová, Podhradík a Prešov – m.č. Nižná Šebastová. ŽiaciTí plnia povinnú školskú dochádzku v ZŠ Ľubotice, ak zákonný zástupca žiaka nerozhodol inak. Škola má v okolí dobré meno,  preto na 1. a 2. stupeň dochádzajú aj žiaci zo vzdialenejších obcí. Ich počet stúpol najmä za posledné dva roky.

ZŠ sa nachádza v katastrálnom území obce Ľubotice, do prevádzky bola daná v šk. roku 1967/1968. V súlade s požiadavkami budúcej profesionálnej orientácie a potrebami na trhu práce je dôležité, aby jazyková a odborná učebňa boli rekonštruované a bolo zabezpečené ich materiálno – technické vybavenie. Plánované aktivity budú realizované v špeciálnom pavilóne ZŠ. Všetky odborné učebne sú v pôvodnom stave z roku 1967, so sporadicky zabezpečovaným a dopĺňaným materiálno-technickým a priestorovým zabezpečením školy.

Hlavné aktivity:

1. Zvýšenie kľúčových jazykových kompetencií žiakov Základnej školy v Ľuboticiach
2. Zvýšenie kľúčových kompetencií žiakov Základnej školy v Ľuboticiach v oblasti       prírodovedných predmetov

1.)Stavebno – technické úpravy odborných učební učební

Podporné aktivity

1. Publicita a iné podporné aktivity
2. Interné riadenie projektu

„Vhodne zvolenou investíciou, podporiť lepší prístup ku kvalitnému modernému, inovatívno-inkluzívnemu vzdelávaniu vytvárajúcemu predpoklad pre vyššiu úspešnosť žiakov na ďalších stupňoch všeobecného vzdelávania, na trhu práce, a tým zabezpečiť zvýšenie kvality ich života“

„Zlepšiť kľúčové kompetencie žiakov základných škôl v oblasti cudzích jazykov a prírodovedných predmetov“