Doplnenie špeciálnych pracovných pozícií v Základnej škole v Liptovskej Tepličke

Projekt je zameraný na zvýšenie inkluzívnosti vzdelávania v základnej škole v Liptovskej Tepličke.

Cieľom projektu je v rámci novovytvorených pracovných pozícií školského psychológa, špeciálneho pedagóga a pedagogického asistenta skvalitniť proces integrácie žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami.

Aktivity projektu sú tri, menovite:

(12/2017 – 11/2020)

(12/2017 – 11/2020)

(12/2017 – 11/2020).

Cieľovou skupinou projektu sú žiaci základnej školy v Liptovskej Tepličke, hlavne však žiaci so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami.

Miestom realizácie projektu je základná škola v obci Liptovská Teplička.

Merateľnými ukazovateľmi projektu sú:

Počet škôl zapojených do aktivít zameraných na podporu inkluzívneho modelu vzdelávania (počet) = 1

Počet žiakov so ŠVVP v podporených školách zapojených do aktivít zameraných na podporu inkluzívneho modelu vzdelávania (počet) = 100

Počet podporených škôl, ktoré uplatňujú inkluzívny model vzdelávania (počet) = 1

Počet žiakov so ŠVVP v podporených školách zapojených do aktivít zameraných na podporu inkluzívneho modelu vzdelávania, ktorým sa zlepšili študijné výsledky 6 mesiacov po absolvovaní programu (počet) = 90

Dodatočný počet žiakov so ŠVVP zaradených v bežných triedach, v školách ktoré implementujú inkluzívny model vzdelávania 24 mesiacov po skončení projektu (počet) = 100

Dodatočný počet žiakov so ŠVVP zo SZP zaradených v bežných triedach, v školách ktoré implementujú inkluzívny model vzdelávania 24 mesiacov po skončení projektu (počet) = 88