Together successfully!

Školská trieda je prostredím mimo rodiny, v ktorom žiak prežíva značné obdobie svojho života. Deti počas školy získavajú nielen vedomosti a zručnosti ale nadväzujú medzi sebou kamarátske vzťahy, učia sa spolupracovať, navzájom si  pomáhať a tolerovať sa. S nárastom počtu detí so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami rastie aj záujem rodičov integrovať svoje deti do bežných škôl. Z výsledkov prieskumu, ktorý uskutočnilo Ministerstvo školstva, vedy, výskumu a športu SR v roku 2015 vyplynulo, že učitelia i riaditelia škôl vidia značný prínos pedagogických asistentov predovšetkým v tom, že individuálnym prístupom pomáha v rámci výchovno-vzdelávacieho procesu žiakom, ktorí majú špeciálne výchovno-vzdelávacie potreby. Je všeobecne známe, že každá výchova sa realizuje v prvom rade v konkrétnych vzťahoch medzi vychovávateľom a vychovávaným. Pedagogický asistent je ako most medzi žiakom, s ktorým pracuje a ďalšími žiakmi v triede a medzi ním a učiteľom. Asistent tak značne pomáha skvalitňovať vyučovací proces žiaka so zdravotným znevýhodnením, s žiakom zo sociálne znevýhodneného prostredia alebo s nadaním. Základná škola s materskou školou - Alapiskola és Óvoda, Veľký Kýr – Nagykér  napriek tomu, že je situovaná vo vidieckom prostredí, snaží sa neustále napredovať pred ostatnými mestskými a vidieckymi základnými školami v okolí. Kladie dôraz na poskytovanie kvalitného vzdelávania. Využíva rôzne formy grantov na financovanie investičných ako aj neinvestičných projektov, ktoré skvalitňujú celkový vzdelávací proces žiakov. Škola si uvedomuje absenciu pomoci pri výchove a vzdelávaní a to formou poradenstva a pedagogickej asistencie. Na základe uvedeného ako škola žiadame a vytvárame dopyt po službách tam, kde doteraz neboli poskytované. Sme si vedomí, že pedagogický asistent je nesporne významným prínosom v edukačnom procese ako pre učiteľa ale predovšetkým pre samotných žiakov. Z toho dôvodu je