Každé dieťa má právo na úspech

Kvalita primárneho vzdelávania priamo ovplyvňuje úspešné pôsobenie žiakov v ďalšom stupni vzdelávania. Zabezpečenie rovnakého prístupu ku kvalitnému vzdelávaniu a zlepšenie výsledkov a kompetencií žiakov sú prioritným cieľom nášho projektu. Komunikačné deficity, deficity v oblasti vnímania, poznávania a porozumenia sú výraznou prekážkou pri dosahovaní tohto cieľa. Cieľovou skupinou projektu sú žiaci so ŠVVP - žiaci s narušenou komunikačnou schopnosťou a zároveň s diagnostikovanou poruchou pozornosti s hyperaktivitou, žiaci so sluchovým postihnutím a z neho vyplývajúcou symptomatickou poruchou reči a žiaci s pervazívnou vývinovou poruchou. Sú to žiaci, ktorých úroveň intelektových schopností je v rámci normy. U týchto žiakov sa predpokladaá úspešné absolvovanie primárneho vzdelávania a následne aj úspešné absolvovanie nižšieho sekundárneho vzdelávania, ako aj  vyššieho sekundárneho vzdelávania. Vytvorenie nového pracovného miesta asistenta učiteľa pomôže prekonávať komunikačné a sociálne bariéry vyplývajúce z postihnutia, ktorými sú napr. narušená pozornosť a sebaregulácia pri samostatnej práci, pri získavaní informácii počas frontálneho spôsobu vyučovania, narušené porozumenie, oscilujúce psychomotorické tempo. Výsledkom aktivity realizovanej v rámci špecifického cieľa 1.1.1 bude rozvoj kompetencií žiakov na úrovni dostatočnej pre úspešné absolvovanie všetkých stupňov vzdelávania, udržanie a zlepšenie ich vzdelávacích výsledkov s ohľadom na náročnosť osvojovaného obsahu vzdelávania. Spätnú väzbu budeme  zabezpečovať overovaním získaných kompetencií v oblasti zručností a vedomostí. Hodnotenie bude realizované percentuálnym vyjadrením úspešnosti žiakov.