Rovnaký prístup k vzdelávaniu na ZŠ SNP 1, Humenné

. Základná škola vo výchovno-vzdelávacom procese uplatňuje princípy inkluzívneho vzdelávania, čo však kladie väčší dôraz materiálno-technické zázemie, ale najmä na odborné personálne kapacity. Žiadateľ prostredníctvom realizácie projektu chce naplno podporovať vzdelávanie, ktoré je založené na tom, že všetci žiaci majú právo na rovnakú kvalitu vzdelania, ktoré napĺňa ich základné vzdelávacie potreby a je pre nich obohacujúce. Projekt pozostáva z 3 hlavných aktivít: 1. Rovnosť príležitostí vo výchovno-vzdelávacom procese na ZŠ SNP 1, Humenné; 2. Diagnostikovanie a rediagnostikovanie s cieľom eliminácie školskej neúspešnosti; 3. Úspešní žiaci ZŠ SNP 1, Humenné. Cieľovou skupinou sú všetci žiaci navštevujúci základnú školu vrátane žiakov so ŠVVP a žiakov pochádzajúcich zo SZP. Merateľnými ukazovateľmi sú: Počet ZŠ uplatňujúcich inkluzívny model vzdelávania a zapojených do aktivít na podporu inkluz. vzdelávania = 1, Počet žiakov so ŠVVP zapojených do aktivít na podporu inkluz. vzdelávania = 20, či počet žiakov so ŠVVP zapojených do aktivít na podpor. inkluz. vzdelávania, ktorým sa zlepšili študijné výsledky po 6 mes. = 15 žiakov.