Každý z nás je jedinečný! - Inkluzívny model vzdelávania v podmienkach ZŠ Krosnianska č. 4, Košice
Základná škola
Projekt "Každý z nás je jedinečný!" vychádza z filozofie ZŠ a premisy, že v súlade s jedinečnými charakteristikami každého žiaka, kvalitné vzdelávanie sa musí poskytovať bez rozdielu všetkým vrátane žiakov so ŠVVP. Cieľom je rozvinúť inkluzívny model kvalitného vzdelávania v ZŠ Krosnianska 4. Cieľová skupina sú všetci žiaci vrátane žiakov so ŠVVP. Tí tvoria cca 15 % všetkých žiakov a sú súčasťou vzdelávania tak v bežných ako i špeciálnych triedach. ZŠ Krosnianska 4 je jedinou školou v Košiciach, kde prebieha aj edukácia intelektovo nadaných žiakov v špeciálnych triedach podľa programu APROGEN. Napriek doterajšej snahe podporiť a rozvinúť schopnosti žiakov podľa ich individuálnych daností, chýbajú na škole špecializovaní odborní pracovníci, vďaka ktorým by bolo možné posilniť inkluzívne vzdelávanie a dať mu širší rozmer prispievajúci k zlepšeniu študijných výsledkov, celkovej klímy školy ako aj podmienok na vzdelávanie intelektovo nadaných žiakov, vyrovnávaniu zdravotného znevýhodnenia i uplatneniu rovnakého prístupu ku vzdelávaniu. Cieľ bude naplnený realizáciou dvoch hlavných aktivít. Prvou je vytvorenie inkluzívneho tímu (tvorený školským psychológom a špeciálnym pedagógom). Druhou, vytvorenie 2 miest asistenta učiteľa pre zabezpečenie podmienok vzdelávania intelektovo nadaných žiakov s Aspergerovým syndrómom.
Ako sa čerpal tento projekt
Názov | Typ | Plánovaný začiatok | Skutočný začiatok | Plánovaný koniec | Skutočný koniec |
---|---|---|---|---|---|
Názov
Podpora inklúzie vytvorením inkluzívneh…
|
Typ
Aktivity zamerané n…
|
Plánovaný začiatok
01.01.2018
|
Skutočný začiatok
15.02.2018
|
Plánovaný koniec
01.12.2020
|
Skutočný koniec
31.12.2020
|
Názov
Podpora inklúzie vytvorením 2 miest asi…
|
Typ
Aktivity prispievaj…
|
Plánovaný začiatok
01.01.2018
|
Skutočný začiatok
01.01.2018
|
Plánovaný koniec
01.12.2020
|
Skutočný koniec
31.12.2020
|
Názov
Podporné aktivity
|
Typ
Podporné aktivity
|
Plánovaný začiatok
-
|
Skutočný začiatok
-
|
Plánovaný koniec
-
|
Skutočný koniec
-
|
Názov | Hodnota | Cieľ | Naposledy aktualizované | Riziko |
---|---|---|---|---|
Názov
Dodatočný počet žiakov so ŠVVP zo SZP zaradených v bežných triedach, v školách ktoré implementujú inkluzívny model vzdelávania 24 mesiacov po skončení projektu
|
Hodnota
-
|
Cieľ
0,0 (počet)
|
Naposledy aktualizované
-
|
Riziko
-
|
Názov
Počet podporených škôl, ktoré uplatňujú inkluzívny model vzdelávania
|
Hodnota
1,0 (počet)
|
Cieľ
1,0 (počet)
|
Naposledy aktualizované
09.09.2023
|
Riziko
-
|
Názov
Počet žiakov so ŠVVP v podporených školách zapojených do aktivít zameraných na podporu inkluzívneho modelu vzdelávania, ktorým sa zlepšili študijné výsledky 6 mesiacov po absolvovaní programu
|
Hodnota
9,0 (počet)
|
Cieľ
22,0 (počet)
|
Naposledy aktualizované
09.09.2023
|
Riziko
-
|
Názov
Dodatočný počet žiakov so ŠVVP zaradených v bežných triedach, v školách ktoré implementujú inkluzívny model vzdelávania 24 mesiacov po skončení projektu
|
Hodnota
0,0 (počet)
|
Cieľ
10,0 (počet)
|
Naposledy aktualizované
09.09.2023
|
Riziko
-
|
Názov
Počet žiakov so ŠVVP v podporených školách zapojených do aktivít zameraných na podporu inkluzívneho modelu vzdelávania
|
Hodnota
60,0 (počet)
|
Cieľ
57,0 (počet)
|
Naposledy aktualizované
09.09.2023
|
Riziko
-
|
Názov
Počet škôl zapojených do aktivít zameraných na podporu inkluzívneho modelu vzdelávania
|
Hodnota
1,0 (počet)
|
Cieľ
1,0 (počet)
|
Naposledy aktualizované
09.09.2023
|
Riziko
-
|
Názov | IČO |
---|---|
Názov
Základná škola
|
IČO
35546875
|