Cez prekážky k úspechu

ZŠ s MŠ Žbince 145 v súčasnosti navštevuje 247 žiakov, z toho 28 začlenených žiakov, väčšina žiakov je zo SZP z MRK. Podľa záverov Centra špeciálno-pedagogického poradenstva v Michalovciach 16 začlenených žiakov i žiak so ŠVVP zo SZP potrebuje pomoc asistenta učiteľa a špeciálneho pedagóga. V súčasnosti, na škole pracujú len dvaja asistenti učiteľa. Vzhľadom na to, že vo väčšine tried je skupina začlenených žiakov, počet asistentov je nedostačujúci. Žiaci majú rôzne druhy postihnutia a každý zo žiakov pre svoj rozvoj potrebuje individuálny prístup a priamu pomoc asistenta učiteľa či špeciálneho pedagóga. Hlavným cieľom projektu je zvýšené uplatnenie modelu inkluzívneho vzdelávania v školách a vytváranie vhodných podmienok pre vzdelávanie s dôrazom na uplatňovanie rovnakého prístupu ku vzdelaniu. Obidva naše ciele sú v súlade s výsledkami uvedenými v špecifickom ciele 1.1.1. Zvýšiť inkluzívnosť a rovnaký prístup ku kvalitnému vzdelávaniu a zlepšiť výsledky a kompetencie detí a žiakov. Ciele projektu budeme napĺnať realizáciou dvoch aktivít. Prvá hlavná aktivita Podpora inklúzie prostredníctvom asistentov učiteľa pre žiakov so zdravotným znevýhodnením je zameraná na vytvorenie pracovných miest pre troch asistentov učiteľa. V rámci druhej hlavnej aktivity Podpora inklúzie prostredníctvom členov inkluzívneho tímu budú vytvorené dve pracovné miesta: školský psychológ (1/2 uväzku) a špeciálny pedagóg (1 úväzok). Projekt bude prebiehať 36 meisacov je v súlade som špecifickými cieľmi prislúchajúcim prioritnej osi č. 1 Vzdelávanie a výsledkami zadefinovanými v rámci špecifických cieľov.