Inkluzívny prístup kvalitného vzdelávania prostredníctvom integrácie metodiky rozvoja osobnostných a sociálnych kompetencií v práci s deťmi a mladými ľuďmi vo formálnom a neformálnom vzdelávaní.

Projekt sa zameriava na zvýšovanie inkluzívneho prístupu vo vzdelávaní a výchove prostredníctvom integrácie metodiky rozvoja osobných a sociálnych kompetencií v práci s deťmi a mladými ľuďmi vo formálnom a neformálnom vzdelávaní, kde jedným z cieľov je prepojenie a synergia vzdelávania v oblasti rozvoja osobných a sociálnych kompetencií. Bude prebiehať v dvoch skupinách Stred a Západ, ktoré budú združovať jednotlivé samosprávne kraje podľa ich geografickej príslušnosti. Projekt pozostáva z jednej hlavnej aktivíity: "Aktivity zamerané na zlepšenie školskej úspešnosti žiakov vrátane žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami", ktorú sme rozdelili do troch fáz implementácie: 1. Prípravno-metodická fáza ktorá zahŕňa prípravu metodiky a metodických materiálov v danej oblasti (nielen na úrovni dokumentov, ale aj reálnej implementácie v praxi a s ohľadom na cieľovú skupinu jednotlivých typov škôl v rámci povinnej školskej dochádzky ako aj mimovládnych organizácií)  2. Vzdelávacia, konzultačná a rozvojová fáza, ktora bude rozvíjať kompetencie jednotlivých aktérov - pedagógov v rámci formálneho vzdelávania a pracovníkov mimovládnych organizácií v rámci neformálneho vzdelávania (základné školy, stredné školy, mimovládne organizácie pracujúce s cieľovou skupinou detí a mladých ľudí) prostredníctvom školení v každej skupine východ, západ (6) , workshopu výmeny skúseností spoločný pre obidve skupiny (1). 3. Fáza sumarizácie spoločných výstupov ako príkladov dobrej praxe (Digitalizácia výstupov 10 videí, 1 Publikácia príkladov dobrej praxe) o možnostiach rozvoja osobných a sociálnych kompetencií v rámci formálneho a neformálneho vzdelávania a ich možnostiach prepojenia ako nástroja zvyšovania Inkluzívneho a kvalitného vzdelávania a výchovy, ktorý je predpokladom školskej úspešnosti detí a mladých ľudí.