Odstránenie spoločenských bariér - základ spoločného úspechu

ZŠ M. R. Štefánika v Lučenci potrebuje z hľadiska vysokého počtu žiakov mať k dispozícii plnohodnotný inkluzívny tím. Na škole pracuje školský špeciálny pedagóg, ktorý zabezpečuje spolu s koordinátormi, triednymi učiteľmi, vedením školy, výchovnou poradkyňou, CPPPaPa odborníkmi z radov lekárov poradenstvo, intervencie. Potreby žiakov a rodičov v oblasti prevencie a riešenia vzťahových problémov v triedach si vyžaduje z dôvodu nárastu, komplikovanosti problémov žiakov i kolektívov personálne zabezpečenie zo strany sociálneho pedagóga ako aj školského psychológa, ktorí by vedeli zabezpečiť sekundárnu prevenciu. Veľmi dôležitú úlohu zohrávajú v tejto oblasti asistenti učiteľa – tvoria nevyhnutnú súčasť tohto odborného tímu, keďže prakticky denne sú so špecifickou skupinou detí a okrem samotného učenia sa, venujú sa týmto deťom aj po stránke prevencie a psychológie, komplexne. Priamu cieľovú skupinu tvoria žiaci základnej školy, vrátane žiakov so ŠVVP. ZŠ M. R. Štefánika v Lučenci má pri 639 žiakoch 46 so zdravotným znevýhodnením, 6 nadaných žiakoch, 1 žiaka zo sociálne znevýhodneného prostredia, 38 žiakov so špeciálnymi výchovno- vzdelávacími potrebami (ale nezačlenení). Nepriamou cieľovou skupinou sú pedagógovia základnej školy, personál ZŠ, ktorí pracujú so žiakmi a rodičia žiakov navštevujúcich ZŠ. Miesto realizácie: Lučenec. Jednotlivé aktivity budú realizované v súlade s výzvou, v časovom intervale 36 mesiacov. Počas tejto doby realizáciou projektu dosiahneme merateľné výsledky, ktoré sú zadefinované v žiadosti o NFP v časti 10.2.