Zvýšenie jazykových kompetencií žiakov v záujme lepšej konkurencieschopnosti

Hlavným cieľom predkladaného projektu „“ je zvýšiť jazykové zručnosti žiakov základných škôl (ZŠ) a stredných škôl (SŠ) vo všeobecnom anglickom jazyku a nemeckom jazyku a takisto aj v odbornom anglickom jazyku. Projekt priamo reflektuje problémy súvisiace s výučbou jazyka na ZŠ a SŠ, ktoré vyúsťujú do zhoršeného prospechu žiakov v školách, nízkeho sebavedomia žiakov a ich odmietania využívať a napredovať v cudzom jazyku ako aj celkovej jazykovej devalvácii absolventov slovenských základných a stredných škôl. Na dosiahnutie hlavného cieľa slúžia parciálne ciele projektu a to a) rozvoj a upevnenie jazykových zručností a získanie nových zručností za účelom zlepšenia prospechu, zvýšenia možnosti na ďalšie kvalitné štúdium a uplatnenia a budovania sebavedomia žiakov pri využívaní cudzieho jazyka vrátane žiakov so ŠVVP. Tomuto parciálnemu cieľu zodpovedá podaktivita zameraná na výučbu všeobecnej angličtiny a nemčiny pre ZŠ a SŠ, vrátane maturitného kurzu a konverzačného kurzu. Na stanovený cieľ priamo nadväzuje druhý parciálny cieľ projektu a to b) získanie nových jazykových zručností v rámci odbornej angličtiny za účelom zlepšenia možnosti na kvalitné vzdelávanie a konkurencieschopnosti žiakov aj na medzinárodných súťažiach, stážach, pobytoch a v neposlednom rade účasti na vyššom vzdelávaní, či uplatnení v praxi. Tomuto parciálnemu cieľu zodpovedá podaktivita zameraná na výučbu odbornej angličtiny v oblastiach napr. obchodná angličtina, cestovný ruch, právnická angličtina, konverzačné kurzy orientované podľa preferencií účastníkov. Projekt tak smeruje k zvýšeniu jazykových zručností u širokej škály žiakov v závislosti od ich aktuálnych potrieb a úrovne dosiahnutých vedomostí.

Miesto realizácie projektu je Banskobystrický samosprávny kraj ako menej rozvitý región (okresné mestá Zvolen, Detva, Krupina ako aj jednotlivé obce v bezprostrednom okolí z dôvodu zabezpečenia realizácie aktivít aj pre skupinu žiakov, ktorá má zo sociálnych, geografických či ekonomických dôvodov sťažený alebo nemožný prístup k jazykovému vzdelávaniu mimo vyučovacieho procesu).

Merateľným ukazovateľom je:

• počet účastníkov zapojených do aktivít zameraných na zlepšenie zručností a zvýšenie gramotnosti: 240 žiakov ZŠ a SŠ;
• počet účastníkov, ktorí absolvovali aktivity na zlepšenie zručností a zvýšenie gramotnosti: 225 žiakov ZŠ a SŠ
• počet účastníkov zapojených do aktivít na zlepšenie zručností a zvýšenie gramotnosti, ktorým sa zlepšili kompetencie a zručnosti 6 mesiacov po absolvovaní programu: 200 žiakov ZŠ a SŠ.