Inovatívne vyučovanie na GCD

projektu je  zvýšenie  kvality  výchovno-vzdelávacieho  procesu  s cieľom  zlepšiť  študijné  výsledky  žiakov  v oblasti matematickej, finančnej, čitateľskej a prírodovednej gramotnosti na gymnáziu Cyrila Daxnera vo Vranove nad Topľou.   projektu je zvýšiť inkluzívnosť a rovnaký prístup ku kvalitnému vzdelávaniu a zlepšiť výsledky a kompetencie detí a žiakov.

Projekt merateľným spôsobom prispeje k zlepšeniu študijných výsledkov v oblasti čitateľskej gramotnosti, ktorú prioritne rozvíja predmet slovenský jazyk a literatúra, a to intenzívnym rozvojom aktivít doteraz pasívnej školskej knižnice, podporou tvorby vlastných elektronických učebných materiálov a podporou krúžkov s prípravou olympiády v SJL a elektronického časopisu školy v slovenčine.

        Matematická gramotnosť predstavuje východisko pre úspešné napredovanie v informatike, fyzike, chémii a čiastočne biológii, nielen pre samotnú matematiku. Je základným nástrojom pre dva moduly nášho ŠkVP - modulu MAT-FYZ-INF a modulu BIO-CHE. V projekte pripravíme elektronické pracovné súbory úloh a cvičení s dvoma, resp. troma úrovňami náročnosti a tak optimálnejšie realizujeme individuálny prístup k študijným potrebám našich žiakov v 1. - 3. ročníku.

      Finančná gramotnosť je súčasťou občianskej náuky. V rámci projektu vytvoríme cvičnú firmu školy so zameraním na vlastnú podnikateľskú činnosť v spolupráci s našim KMD Fénix a našimi dobrovoľníkmi.

      Prírodovednú gramotnosť v projekte budeme rozvíjať smerom k bádateľskému vyučovaniu vo fyzika, chémii a biológii, hodinami navyše určenými na laboratórne cvičenia, na podporu olympiád a prác SOČ v rámci krúžkov.

Projekt, ktorý je predmetom ŽoNFP, je v súlade s horizontálnymi princípmi udržateľného rozvoja, podpory rovnosti mužov a žien a nediskriminácie, ktoré sú definované v Partnerskej dohode SR na roky 2014 – 2020 a v čl. 7 a 8 všeobecného nariadenia.

Prešovského samosprávneho kraja. Sídlo školy je vo Vranove nad Topľou. Výdavky majú väzbu na podporovaný región, ktorý má z realizácie projektu preukázateľný úplný prospech.

Začiatok realizácie hlavných aktivít projektu: september 2019

Ukončenie realizácie hlavných aktivít projektu: jún 2022

Celková dĺžka realizácie hlavných aktivít projektu (v mesiacoch):34 mesiacov

a/ pedagogickí zamestnanci gymnázií podľa zákona č.317/2009 Z. z. o pedagogických zamestnancoch a odborných zamestnancoch a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov

b/ žiaci gymnázia vrátane žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami

V prípade úspešnosti realizácie projektu a splnením cieľa projektu dosiahne gymnázium kvantitatívne výsledky vo forme merateľných ukazovateľov, zadefinovaných v OP ĽZ:

P0279 Počet pedagogických a odborných zamestnancov, ktorí si prostredníctvom aktivít zvýšili profesijné kompetencie                                                                                Počet    20,00

P0278 Počet pedagogických a odborných zamestnancov zapojených do aktivít na zvýšenie profesijných kompetencií                                                                                   Počet 20,00

P0455 Počet účastníkov, ktorí absolvovali aktivity na zlepšenie zručností a zvýšenie gramotnosti

                                                                                                                       Počet 255,00

P0449  Počet účastníkov zapojených do aktivít na zlepšenie zručností a zvýšenie gramotnosti, ktorým sa zlepšili kompetencie a zručnosti 6 mesiacov po absolvovaní programu                Počet 255,00

P0451 Počet účastníkov zapojených do aktivít zameraných na zlepšenie zručností a zvýšenie gramotnosti               počet 255,00