Verejná správa aktívne podporujúca druhošancové vzdelávanie

Účelom projektu „Verejná správa aktívne podporujúca druhošancové vzdelávanie“ je adresovať problém neúčinne fungujúcich všetkých zložiek verejnej správy, ktoré prispievajú k všeobecne nízkemu dosiahnutému vzdelaniu vylúčenej rómskej populácie na Slovensku. Nízka vzdelanostná úroveň tejto spoločenskej skupiny má významný dopad na ich nízku zamestnanosť, a tak i životnú úroveň. Hlavným cieľom projektu je preto za aktívnej účasti relevantných aktérov verejnej správy (VÚC, samosprávy, základných a stredných škôl, Úradov PSVaR, terénnych sociálnych pracovníkov, a pod.) a hlavnej cieľovej skupiny (Rómov a Rómok, ale aj ďalších znevýhodnených skupín) nastaviť model, ktorý by nezamestnaným a nízko vzdelaným mladým Rómom/Rómkam vo vekovom rozmedzí 16-35 rokov umožnil získať, prípadne dokončiť si nižšie stredné a/alebo úplné stredné vzdelanie a zvýšiť tak ich šance na aktívne zapojenie sa na pracovnom trhu. Hlavnou motiváciou projektu je teda vytvorenie modelov a procesov efektívne fungujúcej verejnej správy aktívne podporujúcej druhošancové vzdelávanie (DŠV), ktoré budú zohľadňovať všetky finančné, materiálne, kultúrne, psychologické a iné bariéry členov a členiek vylúčených komunít k druhošancovému vzdelávaniu a budú slúžiť aj pre iné obce a mestá, prihliadajúc na ich lokálne špecifiká. Projekt bude implementovaný v Košickom a Prešovskom kraji, konkrétne v lokalitách Luník IX, Rankovce, Veľká Ida a Stará Ľubovňa. Projekt začne rozsiahlym mapovaním existujúcej odbornej literatúry o druhošancovom vzdelávaní doma i v zahraničí, ktoré bude podkladom pre ďalšie aktivity projektu. V ďalšej fáze sa projekt zameria na tvorbu modelov efektívne fungujúcej verejnej správy prispôsobených lokálnym potrebám a náborom účastníkov/čok v teréne. Merateľným ukazovateľom bude plán zavádzania modelu DŠV špecifický pre každú lokalitu (približne 4 x cca 3 strany Lokálneho akčného plánu), 4 učitelia vyškolení vo Feuersteinovej metóde a 60 účastníkov/čok vzdelávacieho programu druhej šance. Výstupom fázy podpory druhošancového vzdelávania, počas ktorej budú účastníci/čky získavať svoje formálne vzdelanie za asistencie pravidelných stretávaní podpornej skupiny všetkých účastníkov/čok v rámci danej lokality, bude aspoň 55% účastníkov/čok, ktorí zotrvajú v programe, a ich pozitívny posun v nadobudnutých (merateľných) zručnostiach užitočných pre bežný život a  potreby trhu práce. Záverečnou aktivitou projektu bude evaluácia modelov a tvorba odporúčaní, ktorej merateľným ukazovateľom bude publikácia obsahujúca hlavné zistenia a odporúčania (cca 60 strán).