Zvyšovanie digitálnych zručností pedagógov a žiakov 24 stredných škôl SR a ČR v oblasti slovensko-českého pohraničia

Projekt je zameraný na odbornú prípravu stredných škôl v rámci v oblasti informačných technológií, bezpečnosti digitálnych informácií a on-line foriem vzdelávania, aby boli schopní vzdelávať stredných škôl Trenčianskeho samosprávneho kraja a Žilinského samosprávneho kraja na strane Slovenskej republiky a Juhomoravského kraja na strane Českej republiky so zameraním na digitálne zručnosti s využitím on-line foriem vzdelávania a zvýšiť tak ich uplatniteľnosť na trhu práce v oblasti slovensko-českého pohraničia.

1.1   Zvýšenie relevantnosti obsahu vzdelávania pre potreby trhu práce s cieľom zlepšenia uplatniteľnosti na trhu práce.

Špecifický cieľ projektu bude naplnený prostredníctvom aktivity , ktorá bude pozostávať z jednej hlavnej podaktivity a jej štyroch podpodaktivít v trvaní 24 mesiacov:

1.1. Tvorba metodiky a študijných materiálov vzdelávacieho programu

1.2. Vytvorenie a správa vzdelávacieho portálu

1.3. Vzdelávanie 34 učiteľov 12 stredných škôl Trenčianskeho samosprávneho kraja a Žilinského samosprávneho kraja a zriadenie akreditovaného testovacieho centra na vybranej partnerskej škole na strane Slovenskej republiky a vzdelávanie 34 učiteľov 12 stredných škôl Juhomoravského kraja a zriadenie akreditovaného testovacieho centra na vybranej partnerskej škole na strane Českej republiky

1.4. Vzdelávanie 510 žiakov 12 stredných škôl Trenčianskeho samosprávneho kraja a Žilinského samosprávneho kraja na strane Slovenskej republiky a 510 žiakov 12 stredných škôl Juhomoravského kraja na strane Českej republiky

Projekt reaguje na nasledovné identifikované problémy:

• Súčasná úroveň vedomostí a digitálnych zručností učiteľov a žiakov stredných škôl nepokrýva úroveň rozšírenia a zlepšenia v tejto oblasti, a to hlavne v prostredí ;
• Chýba jednotný systém vzdelávania v oblasti informačných technológií, bezpečnosti digitálnych informácií a on-line foriem vzdelávania na stredných školách v cezhraničnom území Slovenskej republiky a Českej republiky;
• Chýba možnosť vzdelávania s využitím LMS (Learning Management System) s ohľadom na aktuálnosť hardvérového a softvérového prostredia;
• Nedostatočná úroveň vedomostí a zručností žiakov pre dosiahnutie splnenia podmienok v oblasti digitálnych zručností;
• Nedostatočné digitálne zručnosti žiakov, ktoré zhoršujú ich uplatniteľnosť na trhu práce.