Prepojenie vzdelávania s praxou v Súkromnej strednej odbornej škole, Biela voda 2.

Hlavným cieľom projektu je podpora zvyšovania kvality vzdelávania v oblasti odborného vzdelávania a prípravy v prepojení na praktické vyučovanie.

tvorba, inovácia, realizácia vzdelávacích programov zameraných na zvýšenie prírodovednej, matematickej, environmentálnej, jazkykovej, IKT gramotnosti vrátane rozvoja podnikateľských zručností a ekonomického myslenia, bude realizovaný prostredníctvom na ktorú sa neuplatňuje vzdelávací poukaz a nie je zaradená vo výchovnom programe školy.

Projekt sa skladá z jednej hlavnej aktivity:

• z povinnej podaktivity:

Hlavnou cieľovou skupinou hlavnej aktivity sú: žiaci vrátane žiakov so ŠVVP vrátane marginalizovaných komunít ako sú napr. Rómovia, stredných škôl.

Projekt obsahuje aj pedagogické kluby s výstupmi, a to pre cieľovú skupinu pedagogickí a odborní zamestnanci stredných odborných škôl. Hlavným cieľom voliteľnej podaktivity: pedagogické kluby s výstupmi je rozvoj kompetencií pedagogických a odborných zamestnancov ako nástroj rozvíjania kompetencií a gramotností žiakov potrebných pre prispôsobenie vzdelávania požiadavkam trhu práce v súlade s podaktivitou pre povinnú cieľovú skupinu žiakov.

Projekt je podaný v prospech organizačnej zložky - Súkromná stredná odborná škola, ul. biela voda, Kežmarok.

Žiadateľ je: Súkromná spojená škola

Právna forma žiadateľa je: nezisková organizácia

Adresa žiadateľa je: Biela voda 2, Kežmarok

Škola pôsobí v regióne -

Organizačná zložka, v prospech ktorej je projekt podaný je: Súkromná stredná odborná škola

Právna forma zložky je: nezisková organizácia

Adresa zložky je: Biela voda 2, Kežmarok

Potreby cieľovej skupiny, ktoré projekt rieši: SSOŠ Biela voda 2, Kežmarok navštevuje 270 žiakov, z toho  Individuálne potreby žiakov, ich záujmy a príprava na budúce povolanie sú v predkladanom projekte plne podporené a projekt má prostredníctvom zakomponovania prvkov duálneho systému vzdelávania v podaktivitách mimoškolskej činnosti priamy vplyv na budúcu zamestnateľnosť tejto komunity. 

Identifikovaná potreba cieľovej skupiny pedagogickí a odborní zamestnanci  školy - jedným z faktorov modernej SOŠ v systéme duálneho vzdelávania je zavedenie tímovej spolupráce naprieč vzdelávacím prostredím školy. V súčasnom edukačnom prostredí SOŠ nie je  tento faktor zavedený, aj keď potreba stretávania sa učiteľov, výmeny dobrej praxe a spoločného celoživotného učenia sa opakovane odznieva z úst pedagogických a odborných zamestnancov škôl na odborných vzdelávacích podujatiach, ktoré organizuje štátny inštitút odborného vzdelávania. Zavedením pedagogických klubov s výstupmi dôjde k zavedeniu faktoru modernej SOŠ - tímová štruktúra školy a tímová spolupráca vedená koordinátormi (tímlídrami) (EQAVET, ŠIOV 2019, http://dualnysystem.sk/dualne-vzdelavanie).

Hlavná aktivita 1 - mimoškolská činnosť sa skladá z 27 podaktivít, ktoré sú zacielené na rozvoj kompetencií žiakov v oblasti: 

• čitateľskej gramotnosti,
• matematickej gramotnosti,
• prírodovednej gramotnosti,
• finančnej gramotnosti,
• podnikateľských vedomostí, 
• jazykových a IKT zručností.

V projekte sme si naplánovali aj voliteľnú podaktivitu pre voliteľnú cieľovú skupinu: pedagogickí a odborní zamestnanci SOŠ s názvom:

• Pedagogický klub č.1 s výstupom Čitateľskej gramotnosti - prierezové témy 
• Pedagogický klub č.2 s výstupom: pedagogický klub rozvoja IKT gramotností - prierezové témy
• Pedagogický klub č.3 s výstupom: pedagogický klub rozvoja podnikateľských vedomostí ekonomického myslenia a tvorby projektov - prierezové témy
• Pedagogický klub č.4 s výstupom: pedagogický klub finančnej gramotnosti v odbornom vzdelávaní - prierezové témy.

Uvedené pedagogické kluby s výstupom sa líšia svojou zameranosťou na konrétnu gramotnosť a vhodne dopĺňajú kompetenečný profil pedagogického a odborného zamestnanca. Jedným z faktorov modelu modernej SOŠ je rozšírený kompetenčný profil pedagogického zamestnanca o nevyhnutné znalosti vyplývajúce z reálnych potrieb súčasnej spoločnosti. Zavedenie pedagogických klubov do školy je významným naplnením implementácie jedného z prvkov Systému duálneho vzdelávania.

Povinnou podaktivitou projektu je Riadenie a koordinácia projektu.

Uvedená podaktivita bude zabezpečená pozíciami:

• projektový manažér,
• finančný manažér, 
• manažér monitorovania 
• administratívny pracovník.

Pre realizáciu popísanej mimoškolskej činnosti je nevyhnutné aj zabezpečenie materiálnych  prostriedkov (zariadenie/vybavenie), ktoré zvýšia motiváciu žiakov  k rozvoju gramotností, k pochopeniu prírodných javov a princípov z rôznych oblastí spoločenského života, tieto prostriedky si budú požičiavať aj učitelia v rámci voliteľnej podaktivity Pedagogické kluby s výstupmi, s cieľom zvyšovania úrovne - rozvoja kompetenčného profilu. Nákupy zariadenia/vybavenia nevyhnutného k naplneniu cieľov projektu budú realizované prostredníctvom VO.