Skvalitňovanie praktickej prípravy budúcich pedagogických zamestnancov na UKF v Nitre

Cieľom projektu je skvalitnenie a rozšírenie rozsahu praktickej prípravy budúcich pedagogických zamestnancov, ktorá je v ostatných rokoch v centre pozornosti krajín OECD v súvislosti s výsledkami medzinárodných meraní PISA. Projekt je v súlade so zámermi Operačného programu ľudské zdroje, ktorý si kladie za cieľ zvýšiť kvalitu VŠ vzdelávania a rozvoj ľudských zdrojov v oblasti výskumu a vývoja s cieľom dosiahnuť prepojenie VŠ vzdelávania s potrebami trhu práce. Aktivity projektu prispejú k zvýšeniu kvality VŠ vzdelávania v súlade s praxou a to prostredníctvom podpory výsledkovo –orientovaného vzdelávania. V súlade so špecifickým cieľom – prepájať teoretické a praktické vzdelávanie  s dôrazom na prax študentov v rámci prípravy na povolanie učiteľa, resp. pedagogického zamestnanca, zavádza projekt nové typy pedagogickej praxe do študijných programov učiteľstvo v kombinácii, predškolská a elementárna pedagogika, učiteľstvo pre primárne vzdelávanie a pedagogika a vychovávateľstvo, čím v zásadnej miere rozširuje aj existujúci rozsah pedagogickej praxe študentov v rámci štúdia. Aplikácia projektových zámerov približuje rozsah praktickej prípravy štandardom rozsahu praktickej prípravy v rámci európskych krajín. Pedagogická prax je v projekte vystavaná na výsledkoch výskumu v oblasti psychodidaktiky a odborových didaktík, odporúčaniach úspešných krajín v uvedenom hodnotení, inováciách v regionálnom školstve, rozvoji poznania v jednotlivých vedných odboroch a rozvoji poznania v oblasti kognitívnych procesov žiaka. Požiadavka rozvoja profesijných kompetencií skvalitnením praktickej prípravy vyplýva tiež z formulovaných stanovísk ministra školstva SR a zo Správy o stave školstva na Slovensku. Projekt zároveň nadväzuje na výsledky aplikovaného výskumného projektu APVV Prax v centre odborovej didaktiky, odborová didaktika v centre praktickej prípravy, riešeného na UKF, ktorého cieľom bola identifikácia adaptívnych vyučovacích stratégií uplatňujúcich kognitívne orientovaný prístup pre rozvoj kritického a tvorivého myslenia žiakov a ich implementácia v pregraduálnej praktickej príprave učiteľov. Riešitelia projektu na UKF v Nitre definovali štandard praktickej prípravy absolventov v širokom spektre učiteľských študijných programov v rámcoch príslušných odborových didaktík a predmetný projekt je v implementácii svojich cieľov zásadným nástrojom pre aplikáciu zistení v praktickej príprave budúcich učiteľov. Projekt umožňuje zároveň metodicky podporiť tento zámer prostredníctvom tvorby konkrétnych odborných nástrojov pre vedenie jednotlivých typov pedagogických praxí cvičnými učiteľmi. Cieľovou skupinou projektu sú študenti dennej formy štúdia študijných programov prvého a druhého stupňa v študijných programoch pripravujúcich budúcich pedagogických zamestnancov.