Zvýšenie inkluzívnosti vzdelávania v Toryse

Predkladaný projekt je zameraný na zvýšenie inkluzívnosti vzdelávania v Základnej škole s materskou školou Torysa. Hlavným cieľom projektu je zvýšiť inkluzívnosť a rovnaký prístup ku kvalitnému vzdelávaniu a zlepšiť výsledky a kompetencie žiakov ZŠ s MŠ Torysa prostredníctvom napĺňania čiastkových cieľov: 1. Vyrovnávanie znevýhodnenia žiakov a zabezpečenie rovnosti príležitosti vo výchovno-vzdelávacom procese, 2. Vytváranie vhodných podmienok pre spoločné vzdelávanie majority a žiakov so ŠVVP s ohľadom na žiakov pochádzajúcich z MRK, 3. Zlepšenie školskej úspešnosti žiakov vrátane žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami.

Projektové aktivity:

1. Podpora vyrovnávania znevýhodnenia žiakov a zabezpečenia rovnosti činnosťou pedagogického asistenta

2.Podpora vyrovnávania znevýhodnenia žiakov a zabezpečenia rovnosti činnosťou Sociálneho pedagóga

Cieľová skupina: žiaci ZŠ vrátane žiakov so ŠVVP s ohľadom na žiakov pochádzajúcich z MRK, celkový počet žiakov školy je 83

Miesto realizácie: Základná škola s Materskou školou Torysa

Merateľné ukazovatele projektu:

Dodatočný počet žiakov so ŠVVP zaradených v bežných triedach, v školách ktoré implementujú inkluzívny model vzdelávania 24 mesiacov po skončení projektu –6

Dodatočný počet žiakov so ŠVVP zo SZP zaradených v bežných triedach, v školách ktoré implementujú inkluzívny model vzdelávania 24 mesiacov po skončeníprojektu – 6

Počet podporených škôl, ktoré uplatňujú inkluzívny model vzdelávania – 1

Počet škôl zapojených do aktivít zameraných na podporu inkluzívneho modelu vzdelávania – 1

Počet žiakov so ŠVVP v podporených školách zapojených do aktivít zameraných na podporu inkluzívneho modelu vzdelávania – 6

Počet žiakov so ŠVVP v podporených školách zapojených do aktivít zameraných na podporu inkluzívneho modelu vzdelávania, ktorým sa zlepšili študijné výsledky6 mesiacov po absolvovaní programu - 10