Skvalitnenie inkluzívnosti vzdelávania v ZŠ Drábova 3, Košice

              Hlavným cieľom projektu je zlepšenie študijných výsledkov vo vzdelaní všetkých žiakov,  vrátane žiakov  so ŠVVP a vytvorenie vhodných podmienok pre vzdelávanie s dôrazom uplatňovania rovnakého prístupu ku vzdelaniu, čo povedie k zlepšeniu sociálnych kompetencii cieľovej skupiny ako aj vzdelávacích výsledkov,  k zvýšeniu sebadôvery zapojených žiakov a ich schopnosti riešiť náročné životné  situácie a k zabráneniu predčasného ukončovania školskej dochádzky.

             Harmonogram realizácie aktivít projektu je naplánovaný na 36 mesiacov od septembra 2019 do augusta 2022 v Základnej škole  Drábova 3, Košice.

Projekt  sa realizuje za pomoci dvoch  hlavných aktivít:

 prispieť k vyrovnávaniu znevýhodnenia žiakov a zabezpečeniu rovnosti príležitostí vo výchovno - vzdelávacom procese, teda zlepšiť podmienky vzdelávania žiakov s ŠVVP integrovaných do bežných tried s intenzívnejším zapojením ich rodičov do vzdelávacieho procesu. V rámci  Aktivity č. 1 plánujeme vytvoriť

Skvalitňovanie diagnostikovania a rediagnostikovania detí a žiakov s cieľom predchádzať neodôvodnenému odkladaniu začiatku plnenia povinnej školskej dochádzky, školskej neúspešnosti detí a ich zaraďovaniu do špeciálnych tried a škôl, zlepšenie školskej úspešnosti žiakov vrátane žiakov so špeciálnymi výchovnovzdelávacími potrebami, teda prispôsobiť vzdelávací proces individuálnym možnostiam  konkrétneho žiaka na základe podrobnej diagnostiky a dosiahnuť zlepšenie jeho študijných výsledkov s využitím reedukácie.V rámci  Aktivity č. 2 plánujeme vytvoriť 
            Inkluzívne posolstvo hovorí, že inklúzia je lepšie riešenie vzdelávania pre deti s rôznym znevýhodnením a preto musíme prijať posolstvo, že každé dieťa má takú vysokú hodnotu, že treba urobiť všetko potrebné pre jeho prospievanie a kvalitný život.

Oprávnenou cieľovou  skupinou projektu sú v súlade so znením OPĽZ a predmetnej výzvy :

Uvádzané merateľné ukazovatele priamo nadväzujú na hlavný cieľ projektu.

Dodatočný počet žiakov so ŠVVP zaradených v bežných triedach, v školách ktoré implementujú inkluzívny model  vzdelávania 24 mesiacov po skončení projektu - 12

Dodatočný počet žiakov so ŠVVP zo SZP zaradených v bežných triedach, v školách ktoré implementujú inkluzívny model  vzdelávania 24 mesiacov po skončení projektu - 0

Počet podporených škôl, ktoré uplatňujú inkluzívny model  vzdelávania - 1

Počet škôl zapojených do aktivít zameraných na podporu inkluzívneho modelu vzdelávania - 1

Počet žiakov so ŠVVP v podporených školách zapojených do aktivít zameraných na podporu inkluzívneho modelu vzdelávania, ktorým sa zlepšili študijné výsledky  6 mesiacov po absolvovaní programu - 10

Počet žiakov so ŠVVP v podporených školách zapojených do aktivít zameraných na podporu inkluzívneho modelu vzdelávania - 15